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云南省化工學校2019年度質量報告
時間:2020-03-10 瀏覽:3351
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2019年度質量報告

(云南省化工學校編制)

2019年,云南省化工學校圍繞“立德樹人,教書育人”的中心任務,認真落實習近平總書記在全國教育工作會議上的講話精神,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,始終秉持“強管理,重質量,謀發展”的辦校理念,不斷為全省化工及其他相關行業輸送合格的技術人才。

1.學校情況

1.1學校概況

云南省化工學校是云南省唯一一所省屬重點公辦石油化工類普通中等專業學校,1959年始建于昆明,現位于昆明市呈貢新區,云南省教育廳直屬事業單位。

學校開設化工類、商貿財經類、加工制造類、信息技術類等四個大類十九個專業,學校每年應屆畢業生的一次就業率穩定在96.55%以上,大多可以在省內外的大型企業成功實現就業,畢業生的就業率名列前茅。

學校是中國石油和化學工業聯合會、中國化工教育協會共同確認的“石油和化工行業職業教育與培訓全國示范性實訓基地”,學校承擔著云南煤化集團職業技能培訓站和云南省第50職業技能鑒定所的主要工作。

學校辦學60年來,始終堅持教書育人、服務育人、管理育人、環境育人的理念,在發展中樹立“團結、奮進、求實、奉獻”的校風,努力培養德、智、體、美、勞全面發展的新一代高素質勞動者,已為我省的化工、輕工、制藥、化工過程裝備制造等行業培養了上萬名的專業技術人才,其中有很大一部分畢業生已成長為化工及相關行業的專業技術骨干和各級領導干部。學校先后榮獲全國化工職業院校文化建設先進單位、云南省職業教育先進單位、云南省文明學校、云南省平安校園、云南省園林單位、昆明市花園式單位及平安建設先進單位等榮譽稱號。

近年來,學校面向社會發展需要和用人單位需求,積極改善辦學條件,認真抓好學校內部建設,借助創先評優活動開展一系列活動,促進了學校各項工作全面發展。

云南省化工學校占地60.81畝,總房屋建筑面積29654.02平方米,其中教學樓4122.33平方米,實訓樓4209.99平方米,圖書館1852平方米,行政辦公1872平方米,學生宿舍6802平方米,學生生活用房(含食堂、禮堂等)4017平方米,教師宿舍及職業培訓宿舍6288平方米。綠化面積為:18006平方米。

1.2學生情況

2019年云南省化工學校與云南交通職業技術學院采用“3+2”模式聯合辦學招生36人,招生人數比2018年的198人(其中包含與云南經濟管理學院“3+2”模式聯合辦學招生31人)減少162人,減少了81.82%。2019年學校畢業生數為145人,比2018年的151人減少6人,減少了3.97%。2019年12月在校生人數313人。

1.3教師隊伍

云南省化工學校有專任教師73人,其中高級職稱55人,占75.34%,雙師型教師占62.93%;專任教師本科學歷占94.52%,專任教師碩士學歷占2.7%,滿足目前學校教育教學的需求。目前學校生師比約為4比1。

1.4設施設備

學校實訓室面積4210平方米,專業實訓室19間。中央財政支持實訓基地一個(化學工藝)。教室30間,網絡多媒體教室數30間。

截止2019年12月,學校固定資產總值3578.21萬元,其中教學、實習儀器設備總值2155.77萬元,生均實習工位數2.43。紙質圖書數量88674冊,生均紙質圖書約283.30冊。

2.學生發展

2.1學生素質

學校十分重視學生的思想政治教育,培養學生對學校的熱愛,對專業的熱愛,培養學生有強烈的社會責任感、義務感,學習目的明確、態度端正,安全、環保意識較強。能客觀認識自我、評價他人,自信、自律,能在符合集體要求的前提下充分發揮自己的個性。組織學生經常參加體育活動,要求他們掌握體育活動的一般知識和技能;2019年,國家學生體質健康標準報送率為100%。指導學生進行職業生涯規劃,使多數學生的個性特點、職業傾向與所學專業相匹配,掌握了職業生涯規劃設計的常識性知識。能按教育部《關于印發新修訂的中等職業學校語文等七門公共基礎課教學大綱的通知》要求修完規定的《語文》、《數學》、《外語》、《計算機應用基礎》等基礎必修課程,能按國家大綱要求足量開設德育課必修課程,文化課合格率為97.58%。專業技能合格率為96.67%。根據國家形勢發展進行時事政策教育,結合學校德育工作、學生社會實踐、專業學習進行安全教育、心理健康教育、預防艾滋病教育、毒品預防教育。按云南省教育廳文件精神開設《公共藝術》課程。

2.2 在校體驗

學校擁有優美的校園環境、優質的實訓條件和豐富的校園文化生活。學校充分利用主題班會、黑板報、校園廣播等教育渠道,采取多種形式進行相關法律知識的普及,教育學生學會用法律規范自己的言行,用法律保障自己的合法權益。學校通過德育課程、主題班會教育,引導中職學生擺正心態,與人為善,接受他人,不孤立自己。自尊、自愛、自強,同時也要寬容、體諒、理解他人。

學校通過學生問卷調查,收集2019年的學生數據:理論學習滿意度(93.15%)、專業學習滿意度(92.15%)、實習實訓滿意度(91.16%)、校園文化與社團活動滿意度(90%)、生活滿意度(86%)、校園安全滿意度(97%)。讓學生對學校的教育教學、教學環境等方面提出意見和建議,不斷促進學校工作的改進和完善,學校管理規范有序。畢業生跟蹤調查常態化,對工作不理想的學生進行二次安置,畢業生滿意度在90%以上。

2.3資助情況

學校高度重視學生資助工作,確保每一個學生均能順利完成學業。學校大部分學生享受免學費政策,部分家庭困難學生給予助學金補貼。根據學校文件要求,公平、公正地做好各類獎助學金的評選和發放工作,2019年國家獎學金0.6萬元、省政府獎學金0.4萬元,助學金22.8萬元,共計23.8萬元,嚴格按按文件要求,通過銀行中職卡轉賬到受助學生賬戶。有47人申請“雨露計劃”。

2.4就業質量

近幾年學校所有專業畢業生當年就業率均在96.55%以上,畢業生當年專業對口率穩定在55%以上。用人單位對畢業生感覺滿意和基本滿意的超過80%。升入高等教育人數比2018年的12人大幅增加了20人,增長率為166.67%。

2.5職業發展

一、學習能力

我校不斷通過教學模式改革,為學生創造良好的學習環境,不斷提高學生求知、做事和發展的能力,樹立終身學習的理念。一是教育學生要明確學習目標,并為達到自己的目標而不懈努力,變“要我學”為“我要學”;二是在教師的指導下掌握科學的學習方法,并善于用科學的學習方法獲取知識,提高分析和解決問題的能力,即“會學習”;三是通過實訓課教學提高學生的動手能力,刻苦訓練,不斷提高技能水平,完成從理論知識到實踐技能的轉變。

二、崗位適應能力

我校在教學過程中逐步培養學生的團隊精神和協作能力,提高學生的專業技能。學生通過參加頂崗實習,可以提高技能和適應社會的能力,同時通過頂崗實習,在企業文化的熏陶下,學生各方面的能力得到極大提高。

三、崗位遷移能力

我校對學生開設職業生涯規劃、心理健康等課程及講座,培養了學生良好的職業心態,樹立了科學的職業生涯發展觀和正確的就業價值觀,學生適應崗位轉換的能力不斷增強,提高了崗位遷移能力。

4創新創業能力

學校一貫重視培養學生的創業意識、創業精神、創新思維和創業能力,堅持不懈地開展創業教育,鼓勵學生積極參與自主創業。

3.質量保障措施

3.1專業動態調整

2019年,學校積極探索專業強校,繼續以化工類專業為特色,重點抓好化學工藝專業及工業分析與檢驗專業的建設;以商貿財經類、汽修類專業、加工制造類、信息類專業等為重要補充,滿足行業發展需要和社會大眾的需求。

加強學校專業帶頭人的培養和鍛煉,強化專業的長遠建設。在教學實踐中結合市場需求及用人標準持續完善人才培養方案,緊扣提高就業能力規劃設計學生在校期間的知識學習、技能訓練、素質提升,注重滲透學生長遠發展因素,培養學生發展潛力。

3.2教育教學改革

一、學校公共基礎課

學校開設有數學、語文、英語、德育、體育、計算機應用、公共藝術、歷史、心理健康教育等公共基礎課,確保每個專業的學生都掌握必備的文化基礎知識。

二、專業設置

根據社會發展的需要,學?,F有專業共計19個:化學工藝專業、工業分析與檢驗專業、化工機械與設備專業、化工儀表及自動化專業、電氣運行與控制專業、環境監測技術專業、機電設備安裝與維修專業、焊接技術應用、硅酸鹽工藝及工業控制專業、火電廠熱力設備運行與檢修專業、計算機網絡技術專業、計算機應用專業、電子商務專業、會計電算化專業、建筑工程施工專業、建筑裝飾專業、工程造價專業、汽車應用與維修專業、物流服務與管理專業。

三、課程建設

為適應地方經濟發展、產業升級及技術進步需要,學校根據學生的特點,調整文化課教學計劃,文化課程設置服從專業課教學要求。學校設有教學工作委員會,對學校的教學管理和課程進行分析、研究,緊密圍繞職業教育發展的特點和社會對職業人才的技能需求,不斷深化教學改革,改進教學方式,提高教學質量,重視實訓操作技能的培養和實訓環境的改善。同時大力宣揚“工匠精神”——“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”,把做與學結合起來,進一步加強技能訓練。在人才培養過程中,公共基礎課和專業理論課教學積極推行形式多樣的教學模式,專業實訓課教學積極推行“教中學,學中做”的教學原則,積極提倡有條件的專業采用“理實一體化教學”。

四、人才培養模式改革

學校積極開展“訂單式”教育模式和聯合辦學模式,校企合作、校校合作,努力培養出社會、企業需要的中、高級技能型人才。

五、信息化教學

學校不斷完善校園網絡建設,構建學校信息化應用平臺。學校目前擁有媒體教室30間,教學用終端計算機38臺,實訓教學計算機396臺。注重教師的信息技術培訓,引導廣大教師使用信息化設備及手段開展教學。

六、教學資源建設

多年來學校先后派教師參與了《電氣設備及控制技術》、《流量檢測控制》、《液位監測控制》、《無機工藝》、《機械基礎》、《化工制圖》、《制冷設備》等教材的主編、參編、主審工作,帶動了學校教學資源的建設。

七、教材選用

我校制定了完整的人才培養方案,課程設置、課程目標與培養目標要求一致。制定了完善的教材管理制度,95%的教材準備工作在開課前完成。嚴格選用云南省教育廳每年印發的《云南省中等職業學校教學用書目錄》中推薦的國家、省規劃教材,沒有盜版和復(翻)印教材。

3.3教師培養培訓

學校采用“請進來、走出去”的模式,有計劃地組織教師參加各類培訓,通過師資培訓,促進了教師專業成長,以教師專業成長促進了教師整體素養的提高,逐步形成了個人教學風格。2019年6月至2019年12月我校73名教師參加了由國家教育行政學院舉辦的“深化師德師風建設造就新時代高素質教師隊伍”主題網絡培訓;2019年度安排1名教師到上海培訓,2名教師到玉溪培訓,邀請企業專業人員到校對電子商務專業教師和會計專業教師開展“點對點”培訓。堅持以賽促教、以賽促學,組織教師參加各類比賽,2019年,1名教師參加云南省中等職業院校技能大賽獲三等獎;1名教師參加云南省第四屆民族團結進步教育說課大賽獲二等獎。

3.4規范管理情況

學校建立健全了教學管理、學生管理、財務管理、后勤管理、科研管理、信息化管理等各類規章制度,并在執行過程中不斷修改完善,使之更具有合理性、科學性和嚴謹性。同時,學校嚴格執行各項規章制度,制度面前人人平等,領導帶頭模范遵守。

一、教學管理

進一步完善制度提升管理水平。強化教學常規管理,完善教學管理制度,促進教育教學質量提升。加強教學檢查,確保教學平穩有序。

學校做好教學質量監控體系的首要工作是建立健全一套全面系統的教學管理制度,有助于形成必要的監督和約束體制。學校建立了由學校、教務科和教研組三級管理的教學質量監控管理機制,確保學校教學質量監控有效運行。學校的校長是教學質量的第一責任人,學校由分管教學工作的副校長全面負責學校教學質量監控的運行管理。成立督導小組圍繞學校教學工作的重點和教學質量監控要點開展日常教學檢查、聽課評課,及時將教學活動中出現的問題進行反饋,指導教學管理,參與學校教育教學改革。職教云管理系統充分應用于教學日常管理、學生管理。

二、學生管理

以學生管理為核心,構建和諧平安校園。從新生入學報到開始,學校第一件事就是開展新生入學教育,班主任帶領學生熟悉學校環境,召開主題班會。學生科每兩周召開一次班主任工作會議,通報前兩周班級的情況及后面的工作布置。班主任每周召開一次班會,對本班的學生進行溝通教育。學生科每月召開一次學生大會,對全校學生的情況進行通報。學校實行半封閉的管理,學生科每周對學生宿舍進行一次大檢查。每個月在校領導的帶領下對學校進行一次全方位的安全大檢查。為保證學生的精神狀態,學生科通過開展豐富的課外活動來充實學生的生活。通過德育輔導員的講座來糾正引導學生的人生觀、價值觀。內保人員利用業余時間給學生上安全知識課程,利用消防演練現場教學消防知識及消防器材的使用,并給學生親自試驗。班主任“三個一工程”項目一如既往的執行,使得學生在生活上、情感上、安全上都得到較好的幫助。根據目前學生情況,我校引入第三方對學生進行強化管理,學生在出勤、內務整理、生活習慣都有了明顯的改變。對違紀學生,由學生科組織違紀學生培訓班進行教育。對特殊群體的學生,學生科單獨進行談話溝通教育。通過全體師生的努力,學生管理工作情況正常,學生學習生活有序。

三、財務管理

學校的財務合理編制部門預算,實行國庫集中收付、政府采購和預算外資金收支兩條線管理;建立健全財務規章制度;對學校經濟活動進行核算和監督。嚴格遵守各項財經法規制度,提高資金使用效能。

四、后勤管理

制定完善后勤相關工作管理制度,進一步完善“每日巡視制度”,對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視,并做好相關記錄,對發現的問題及時做好處理和反饋,對學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內做好維修,并作好記錄。進一步完善物品采購制度,根據采購物品的價值大小,做好采購審批制度、物品的驗收歸庫、保管及發放工作。根據云南省教育廳相關要求,進一步規范辦公用房管理,完善辦公用房制度。根據學校的安排制定校園環境衛生管理相關制度和辦法。

(一)、每個學期開學,組織后勤相關人員做好開學前的一切準備工作。提前做好學生床鋪、柜子和課桌凳的維修,學生宿舍和教室燈具門窗的更換和維修等工作,檢查后勤各項設備設施是否開啟運作,及時安排處理各科室及廣大師生報修事宜,事后跟蹤處理情況,做的不到位的地方,督促工作人員重新處理,確保教育教學正常開展。

(二)、校園環境衛生工作常抓不懈,特別是要對保潔員保潔效果的檢查、衛生死角要定期組織人員清理,時刻保持校園的整潔美麗。

(三)、制定并完善后勤針對性和操作性較強的建筑物安全、食品中毒事件、醫療衛生安全、用水用電安全等相關工作的應急處理預案,并將相應的安全制度上墻,做到后勤人人心中有安全意識,進一步規范后勤管理,提升服務意識。

(四)、加強學?;A設施巡檢力度,除了學校每月有校領導帶隊對校園全面安全檢查外,科室相關人員每天對校舍進行巡查,并做好記錄,發現有安全隱患的及時處理,無法處理的安全隱患及時上報學校。

(五)、加強學生食堂的監管力度,學校食堂嚴格按照云南省教育廳相關文件要求開展“6T”實務管理工作,使食堂員工的總體素質得到有效提高,食堂的環境得到改善,地面墻面清潔,用具擺放整齊,物品有名有家,不僅減少了資源浪費,且提高工作效益,提升了食堂管理水平。

(六)、醫務所嚴格按照醫療衛生法律法規積極開展健康教育和傳染病防治工作,堅持24小時醫生值班,堅持醫務人員不定期給學生宣講醫療衛生相關知識,提高學生的防范意識。

(七)、為確保飲用水安全,按照相關部門要求,每年請具有資質的清洗公司對學校供水水池進行清洗,檢測合格方可供水,要求開水供給必須到達飲用水溫度標準方可供應,堅持每天水電管理人員巡查供水供電設施設備情況。

(八)、綠化管理人員每天對校內樹木進行巡查,對存在安全隱患較大的樹木進行清理,無法清除的及時上報處理,監督綠化機械、肥料、農藥等存放是否安全。

通過以上安全措施的開展,使得后勤全年沒有安全事故發生。

五、安全管理

以安全為主線,確保學生安全。加強安全教育,定期進行安全演練;構建安全體系,落實一崗雙責制度;制定應急預案,保障師生人身安全;加強安全檢查,確保校園和諧穩定。

(一)、校園安全工作方面,學校經過持續多年的不斷投入,實現了校園監控的基本覆蓋,在學校大門門房和保衛室配齊了必要的安防和應急處置裝備,同時通過調整安保力量,落實主體責任,建立了以學生科管理為主,專職保衛干事、保安、班主任、專職宿舍管理員主要負責,學校值班人員、上課教師參與,轄區民警和社區干部指導的綜合治安防控體系,警校聯動機制健全有效。

(二)、學校規范校門管理制度,加強人防、物防、技防措施,杜絕不安全因素進入校園。加強校內巡邏,增強特殊時段和重點區域的值班和巡邏,發現安全隱患及時制止。加強對大型集體活動的組織與管理,明確責任人,每次活動應制定相對應的應急預案,有效預防意外事故發生。進一步規范全校學生的管理,避免發生食物中毒、火災等事故,加強辦公場所、實驗室、學生食堂、學生宿舍、學生活動中心等人口密集重點場所的安全管理工作。

(三)、加強門衛管理工作,確保師生出入安全。對進出校園的外來人員及車輛進行嚴格的登記。嚴格控制一切可能影響校園安全的人員進入,開學至今,校園安全得到保障,各項安全保衛工作有序進行。

六、管理隊伍建設

學?,F設行政處級領導職數4個(其中:正處級1個即校長1名,副處級3個即副校長3名),內設正處級管理職數1個即黨委書記1名。

學?,F有內設科室部門8個,有正科級中層干部5人,副科級中層干部9人。自2002年10月起,學校首次實行中層干部公開選聘,按照個人自薦、競職演講、民主推薦、組織考察、任前公示、黨委會研究決定等環節在全校范圍內公開選聘中層干部,原則上每屆任期3年,期滿全部重新選聘。至今已于2002年、2006年、2009年、2012年、2015年進行了共5輪公開選聘?,F任中層干部為2015年11月第5輪公開選拔聘任。

學校黨委著力加強領導干部的政治建設,一是堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐,推動工作。固定政治理論學習,定期組織中心組學習、研討交流,加強領導干部政治理論素質,切實增強“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決落實“兩個維護”;二是注重加強對領導干部的教育管理。結合實際不斷修訂完善《云南省化工學校中層干部管理辦法》,每年選送領導干部參加各級各類培訓,提高業務水平;在行政辦公會、中心組學習會上檢查、提醒、監督工作落實情況,提高執行力。三是加強監督檢查,每年召開領導班子民主生活會、中層干部專題組織生活會,認真聽取職工群眾對部門工作提出的意見建議,查找工作中存在的問題和不足并進行整改;實行個人有關事項報告制度、干部外出報備制度;領導干部無違紀違法現象。

七、管理信息化

不斷加強學校信息化硬件建設,每間教室都安裝了多媒體設備。充分利用學校門戶網站、微信公眾服務號多方位宣傳學校,充分利用職教云管理系統開展教學常規管理、學生日常管理、行政辦公等。同時鼓勵每個教師開發課件,積極參與信息化課件建設,強化學校信息化教學水平。

3.5德育工作情況

一、加強教職工思想政治工作。每學期結合形勢組織開展全校教職工政治學習。學習內容有全國教育大會精神、“職教20條”解讀、優秀教師張桂梅先進事跡等。組織教職工觀看以優秀教師支月英事跡為藍本的《一生只為一事來》,聘請云南大學優秀教師為全校教職工開展“不忘初心牢記使命”專題輔導講座,加強師德師風建設。組織全校教職工利用網絡等多種方式觀看國慶70周年大型成就展和云南省慶祝中華人民共和國成立70周年成就展,增強全校教職工的凝聚力,激發教職工愛黨愛國的情懷。

二、加強學生思想政治工作。支持和領導共青團開展豐富多樣的活動。黨委每年為班級選派黨員教師擔任班級德育輔導員,每月義務為掛鉤班級上一次團課,輔助班主任做好學生的德育工作。

三、支持和領導工會開展豐富多樣的活動。組織參加全國第七屆“書香三八”讀書活動;教職工廚藝展示活動;“五一”教職工氣排球活動;教師節棋牌活動;組織教職工參加云南省總工會、云南省直屬機關舉辦的慶祝新中國成立70周年書畫攝影作品展等,著力培育踐行社會主義核心價值觀。

3.6黨建情況。

學?,F有黨委委員5人,下設黨支部4各(在職3個,離退休1個,)組織關系在學校的黨員71名(在職黨員42人,離退休黨員29人)。學校黨委在上級黨委的正確領導下,認真落實全面從嚴治黨要求,不斷提升學校黨建基礎和黨建質量,為學校生存發展提供堅強的組織、思想和作風保證。

一、以“不忘初心、牢記使命”主題教育為抓手,抓牢理論學習。把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務, 全面把握守初心、擔使命,找差距、抓落實的總要求,緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線,引導黨員、干部原原本本學,以理論滋養初心、以理論引領使命,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。掀起學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大、黨內法規、黨章熱潮,以黨委中心組學習、黨支部學習、教職工政治學習為重點,開展以“內學為主,外培為輔”的多形式、多層次、全覆蓋的全員學習培訓。

二、以黨支部規范化達標創建為契機,加強基層黨支部建設

(一)、健全基本組織。扎實開展黨支部換屆選舉工作。2019年6月,黨委下轄4個黨支部按照黨章黨規要求開展了換屆選舉,產生了新一屆支部委員會,選優配強支部班子,為支部開展工作夯實了基礎。

(二)、建強基本隊伍。選送支部書記、支委參加各級各類黨務知識培訓,加強支委班子建設。組織開展好一年一度的民主評議黨員工作。

(三)、開展基本活動。圍繞學校安全穩定工作,努力開展好黨員“一帶三”活動。抓好互聯網+黨建,利用好“云嶺先鋒”APP、“學習強國”APP開展學習教育。組織在職黨員就近參觀紅色教育基地,開展主題黨日活動。

(四)、完善基本制度。嚴格執行“三會一課”、民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議等組織制度,完善和落實黨支部基礎黨務臺賬痕跡管理。

(五)落實基本保障。進一步完善黨支部陣地建設,初步建成黨員活動室,按照規定下撥黨支部活動經費,支持支部結合實際開展活動。

(六)、著力加強離退休黨支部的工作。想方設法創造條件組織活動,組織和安排離退休黨支部積極參與學校黨建各項工作,采取送學上門、網上黨支部等靈活多樣的方式加強離退休黨員教育管理。

三、認真落實黨風廉政建設責任制,繼續把黨風廉政建設引向深入。

(一)、領導和支持紀委依紀依法履行職責。黨委每年至少專題研究部署2次黨風廉政建設和反腐敗工作,2次聽取紀委工作情況匯報,及時研究解決紀委工作中發現的重大問題,加大案件查辦、執紀問責力度。

(二)、領導班子成員嚴格履行“一崗雙責”。加強對分管的部門、掛鉤黨支部落實黨風廉政建設的教育提醒和監督工作。

(三)、黨委主要負責同志與領導班子成員、分管科室負責人每年至少開展1次廉潔談話;黨委書記為全體黨員上《提高政治意識,嚴守政治規矩》黨風廉政建設專題黨課。

(四)、開展警示教育。一是加強黨紀法規學習、發揮好網站、微信公眾號等新媒介作用,開展形式多樣的紀律教育。二是組織全體黨員、中層及以上領導干部參觀昆明市警示教育基地,發揮以案說紀的警示、震懾作用,用身邊事警示教育身邊人,進一步筑牢預防腐敗的思想道德防線,著力強化黨員干部的政治自覺、規矩意識、紀律觀念、責任擔當。

(五)、四是堅決防范和查處各種隱性、變異的“四風”問題,持續抓好重要節點的監督檢查,開展好專項紀律檢查工作,實現執行中央八項規定精神常態化、長效化。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

學校在校企合作中,校企雙方領導都十分重視,安排有專人負責,骨干專業建立了校企合作的長效機制,與多所學校和企業簽訂了合作協議。我校廣泛與省內各化工企業建立良好合作關系,為畢業生的就業夯實基礎。

4.2學生實習情況

學校高度重視實習就業管理工作,招生就業辦公室經常聯系班主任、學生家庭、就業單位,對就業學生建立起立體化管理模式,配合企業進行管理,幫助學生渡過困難的適應期,使學生盡可能快的完成角色轉變,控制實習期間的流失率,對學校聲譽、學生崗位成才、企業穩定生產都有很大益處。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養

我校與多個單位形成“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的緊密型校企合作機制,通過與企業共建計劃、共建課程、共建師資、共謀就業等措施,進行全面合作,積極互動,取得了顯著的成效,促進了校企雙方的共贏發展。

5.2社會服務

云南煤化集團職業技能培訓站和云南省第50職業技能鑒定所設在我校,多年來致力于化工行業的技能培訓及資格認定,為云南煤化集團、云天化集團等大型國企培養了大量的技能人才,為企業發展做好人力資源儲備。

5.3對口支援

按照政校合作框架協議,學校與昭通市教育局簽訂了政校合作協議,對昭通籍學生到我校就讀實行減免資助。

6.舉辦者職責

6.1經費

2019年學校收入總額1122.69166?萬元,其中:財政撥款收入1102.07萬元(包含生均撥款萬元,免學費資金86.10萬元,國家助學金46.84萬元,項目專項資金收入22.27萬元),事業收入11.265萬元,其他收入9.35666萬元。

6.2政策措施

堅持依法治校、依法從教,堅持以服務為宗旨、以就業為導向,加強內涵建設,著力提高辦學質量。

7.特色創新

為弘揚中華民族傳統文化,展現全校師生風采,豐富校園文化生活,學校黨委舉辦慶祝中華人民共和國成立70周年暨第三十五個教師節師生文藝匯演活動,著力將中華優秀傳統文化精神融入校園文化,培育踐行社會主義核心價值觀,得到全校師生熱烈響應。在學校黨委的統一領導下,學校黨委、行政、工會、各黨支部、各團支部精心選送了16個節目,以大合唱、配樂朗誦、民族舞、故事會等豐富多彩的形式,深情表達了全校師生對黨對祖國的赤誠之愛,切實感受70年來新中國翻天覆地的滄桑巨變,展示了當代教師的時代擔當精神,與國同行,全心全意地踐行為教育事業服務的初心使命。

8.主要問題和改進措施

學校發展取得一定的成績,但也存在不少困難和問題:一是省屬中專夾縫中生存,我校招生難度逐年加大。二是學校辦學經費結構性失衡,難以保證教學正常運轉。三是師資隊伍的年齡結構不合理、專業不均衡,需要逐年補充和引進新教師,不斷完善教師隊伍建設。

學校將全面貫徹黨的教育方針,以創辦特色職業學校為目標,深化改革,規范管理,努力擴大辦學規模,推進學??缭桨l展。


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